PLACE ET FONCTION DE L’IMAGE
DANS LA CLINIQUE CONTEMPORAINE

Durée : 36.00 heures (6.00 jours)

Horaires : 08h30 – 13h30 / Date : Du 16 janvier 2027 au 12 juin 2027
Pour les samedis 6 mars et 12 juin : 08h30 – 13h30 et 15h – 18h

Type d’action : Action de formation / Formation en présentiel et distanciel / Langue : français

Qualité et indicateurs de résultats* :

• Evaluation de la satisfaction pour la session 2026 : 9.64/10 soit 96.4%
• Utilité de la formation : 9.44/10 soit 94,40%
• Nombre d’inscrits : 26
• Nombre d’interruption en cours de prestation : 0
• Formation recommandée par 100% des participants répondant à l’enquête
• Taux de fidélité (taux de réinscription) : 84, 61%
• Indicateurs de résultats obtenus suite à une enquête de satisfaction à chaud. Taux de retour de 96.15%

Lieux :

En présentiel :  

• IFRTS BASTIA, Route de Ville, Couvent des Capanelle, 20200 Bastia
• Hôtel BestWestern Montecristo Bastia, Avenue Jean Zuccarelli, 20200 Bastia

En distanciel :    via le logiciel zoom

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Notre formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Afin de permettre l’accès à la formation dans les meilleures conditions, les besoins spécifiques peuvent être étudiés en amont de l’inscription afin de déterminer les éventuelles adaptations pédagogiques, matérielles ou organisationnelles nécessaires.

Pour toute question ou demande d’aménagement, merci de contacter Marie Rosalie Di Giorgio, notre référente handicap au 06 71 04 28 59 et/ou par e-mail : antenbastia@gmail.com

Modalité d’entrée en formation :

Pour toute inscription, veuillez remplir et retourner le bulletin d’inscription soit via le site www.uforca-bastia.fr, soit par courrier à UFORCA-Bastia, N°72, Strada Di Tennis, Miomu, 20200 Santa Maria di Lota.

Première inscription :

Admission après entretien avec l’enseignant Coordinateur 

• Jean-Pierre DENIS au 04 95 33 92 52

Réinscription :

Questionnaire de préformation ICI

Délai d’accès :

Inscription possible jusqu’à 2 semaines avant le début de la formation

Tarif de la formation :

• Inscription à titre individuel : 150.00 euros
• Inscription pour les étudiants de moins de 26 ans et demandeurs d’emploi (joindre justificatif) : 50.00 euros
• Inscription au titre de la formation permanente (FP) : 450.00 euros

Modalités de financement :

• Financement individuel: le participant prend en charge à ses frais le paiement de la formation 
• Financement au titre de la Formation Permanente (FP) : la formation peut être prise en charge par l’employeur ou un financeur de la formation professionnelle, selon les conditions de prise en charge applicables.
• Pour le participant bénéficiant du tarif réduit, le paiement est effectué à titre individuel, sauf dispositif de financement spécifique applicable à leur situation.

Les modalités de prise en charge peuvent varier selon le statut du participant et le financeur. Les personnes concernées sont invitées à se rapprocher de leur employeur ou de leur organisme financeur avant l’inscription.

Type de reconnaissance de la formation délivrée :

certificat de réalisation de l’action de formation.
Cette formation ne délivre pas de diplôme ni de certification professionnelle et ne confère pas, en elle-même, de droit de poursuite d’études.

Profils des participants :

• Psychanalystes
• Psychologues
• Psychiatres
• Médecins
• Internes en psychiatrie
• Travailleurs de la santé mentale et du champ social

Prérequis :

• Niveau 5 (Deuxième année universitaire)
• Connaissances en psychanalyse
• Prérequis informatiques : il est recommandé d’avoir un ordinateur, une connexion wifi, un casque ou des écouteurs, et l’usage de la visioconférence zoom

Objectifs pédagogiques

Objectifs pédagogiques du programme :

• Définir la notion d’image dans le champ de la psychanalyse, et ce qu’elle doit à l’enseignement de Jacques Lacan, et à ses développements successifs.
• Identifier les rapports entre l’Imaginaire, son versant orthopédique, mais aussi ses impasses, le Symbolique, soit le langage, dans sa rigueur structurale mais aussi sa souplesse, et le Réel lacanien, dans ce qu’il a d’impossible, et d’insupportable…
• Utiliser ces notions dans la pratique professionnelle.

Contenu de la formation

Progression pédagogique du programme :

16 janvier 2027

• Séminaire théorique : Introduction à la notion de narcissisme – Joséphine Novelli-Gambini
  • Nous étudierons l’évolution de la notion de narcissisme chez Freud, chez Lacan et chez Jacques-Alain Miller.
  • Nous explorerons ensuite cette notion dans son actualité.
• Introduction à la psychanalyse : Lecture d’un point du texte de Freud Pour introduire le narcissisme, par Amélia Martinez
  • Abord freudien du narcissisme et ses conséquences pour la vie amoureuse.
• Conversation clinique avec un patient
  • Cette conversation singulière avec un patient permettra aux participants de saisir en quoi les phénomènes élémentaires nous enseignent sur les nouages entre imaginaire, réel, et symbolique.

6 février 2027

• Séminaire théorique : La topique de l’imaginaire – Jean-Pierre Denis
  • Il s’agira de montrer comment J. Lacan s’est appuyé dans un premier temps de son enseignement, sur l’optique, pour mettre en valeur la jonction du symbolique et de l’imaginaire dans la constitution du réel. 
  • Il s’agira de relire son analyse du cas Dick de Mélanie Klein, qui permet d’ouvrir une clinique inédite pour ces enfants chez qui le langage ne s’est pas accolé à leur système imaginaire, et chez qui le réel et l’imaginaire, c’est équivalent.
• Atelier d’élucidation des pratiques
• Conversation clinique avec un patient
  • Cette conversation singulière avec un patient permettra aux participants de saisir en quoi les phénomènes élémentaires nous enseignent sur les nouages entre imaginaire, réel, et symbolique.

6 mars 2027

• Séminaire théorique : Triomphe de l’image, Affaiblissement du pouvoir de la métaphore- Effets sur la clinique contemporaine – Amélia Martinez
  • Il s’agira d’explorer en quoi triomphe de l’image et statut de la parole s’articulent.
  • Nous en examinerons les effets sur la clinique contemporaine.
• Introduction à la psychanalyse : L’introduction du manque dans le schéma optique, par Marie Rosalie Di Giorgio
  • Il s’agira de déplier la reprise du schéma optique par Lacan dans le Séminaire X, où il introduit le manque dans l’image, à partir du concept d’objet a.
• Conversation clinique avec un
  • Cette conversation singulière avec un patient permettra aux participants de saisir en quoi les phénomènes élémentaires nous enseignent sur les nouages entre imaginaire, réel, et symbolique.

• Conférence du Champ freudien : L’idéal du moi et le réel de la libido – Philippe Lacadée
  • Il s’agira de distinguer l’idéal du moi freudien du réel de la libido lacanien.
  • Étude critique du pouvoir de l’image sur les réseaux sociaux.

 3 avril 2027

• Séminaire théorique : La fonction des images indélébiles dans la psychose ordinaire – Martine Torre
  • Nous examinerons l’une des formes de stabilisation de la psychose ordinaire, l’image indélébile.
  • Nous aborderons la fonction de l’image indélébile selon la façon dont elle peut permettre au sujet un cadrage de sa jouissance.
• Atelier d’élucidation des pratiques
• Conversation clinique avec un patient
  • Cette conversation singulière avec un patient permettra aux participants de saisir en quoi les phénomènes élémentaires nous enseignent sur les nouages entre imaginaire, réel, et symbolique.

 22 mai 2027

• Séminaire théorique : Trait de perversion versus structure perverse – Marie Rosalie Di Giorgio
  • Nous distinguerons les traits de perversion qui peuvent se trouver dans les différentes structures cliniques et la structure perverse avec ses spécificités.
  • Nous interrogerons l’actualité de ce type de problématiques, notamment avec l’extension de la pornographie.
• Introduction à la psychanalyse : La schize de l’œil et du regard dans le Séminaire XI, par Jean-Pierre Denis
  • Il s’agira d’expliciter, moins la distinction, que la « Schize » de l’œil et du regard proposée par J. Lacan dans le Séminaire XI, Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse.
• Conversation clinique avec un patient
  • Cette conversation singulière avec un patient permettra aux participants de saisir en quoi les phénomènes élémentaires nous enseignent sur les nouages entre imaginaire, réel, et symbolique.

 12 juin 2027

• Conversation annuelle : Entre corps et image, animée par Laure Naveau
  • Conversation, à partir de flèches présentées par des participants.
  • Table ronde : Corps contemporains : Jusqu’où le discours de la science peut-il nous mener ?
  • Conversation clinique avec un patient : Cette conversation singulière avec un patient permettra aux participants de saisir en quoi les phénomènes élémentaires nous enseignent sur les nouages entre imaginaire, réel, et symbolique.
• Une conférence de Laure Naveau viendra clôturer le travail de la session de formation :  Au cœur de l’image, le silence 
  • Approches et questions autour du fantasme, du désir et des formes contemporaines du narcissisme.

Organisation de la formation

Equipe pédagogique :

Les enseignants, médecins ou psychologues de formation, pratiquent la psychanalyse et sont membres de l’École de  la Cause freudienne ou de l’Association de la Cause freudienne.

Coordination de la formation :

• M. Jean-Pierre DENIS

Enseignants :

• M. Jean-Pierre DENIS, psychologue, Membre de l’École de la Cause freudienne
• Mme Marie Rosalie DI GIORGIO, psychologue, Membre de l’École de la Cause freudienne
• Mme Amélia MARTINEZ, psychologue, Membre de l’École de la Cause freudienne
• Mme Joséphine NOVELLI-GAMBINI, psychologue, Membre de l’Association de la Cause freudienne
•  Mme Martine TORRE, psychologue, Membre de l’Association de la Cause freudienne

Référente technique et pédagogique pour le distanciel :

• Mme Amélia Martinez. Email : antenbastia@gmail.com

Invités :

• Philippe Lacadée, psychiatre à Bordeaux, enseignant à la Section clinique de Bordeaux, membre de l’École de la Cause freudienne
• Laure Naveau, psychologue clinicienne à Paris, enseignante de la Section clinique de Paris-Île-de-France, membre de l’École de la Cause freudienne

Moyens pédagogiques et techniques :

 La formation se déroulera dans le respect du programme de formation et selon les modalités suivantes :

• Accueil des participants dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation.
• Bibliographie recommandée.
• Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.
• Utilisation d’un logiciel de visioconférence.
• Séquençage de l’enseignement sur le modèle suivant :
  • Séminaires théoriques : animés par les enseignants qui interviendront successivement sur le thème choisi pour l’année.
  • Introduction à la psychanalyse : cette séquence visera à fournir aux participants les bases nécessaires pour faciliter le suivi de la formation et s’orienter dans le champ de la clinique psychanalytique, et en particulier dans le champ de la psychose.
  • Conférences : Des enseignants, invités, membres de l’École de la Cause freudienne, apporteront leur contribution en lien avec le thème de l’année.
  • Ateliers d’élucidation des pratiques avec exposition et discussion de cas : Un participant exposera un travail clinique à partir de sa propre pratique, élaboré en amont avec un enseignant tuteur. Après l’exposé, l’enseignant reprendra le cas en faisant apparaître ce qui en constitue la singularité et la logique à l’œuvre. Il s’agira de mettre à la discussion la question du diagnostic différentiel et les choix cliniques qui s’en déduisent quant aux interventions à opérer.
  • Conversations cliniques avec un patient : Les conversations se déroulent entre un psychanalyste et un patient d’un hôpital. Il s’agira de permettre aux participants de saisir en quoi les phénomènes élémentaires nous enseignent sur les nouages entre imaginaire, réel, et symbolique

La conversation clinique avec le patient sera transcrite pour la prochaine session et servira de support à la production par les participants d’un écrit ou d’un retour écrit par l’enseignant.

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation :

• Feuilles de présence.
• Formulaires d’évaluation de la formation.
  • Évaluation des acquis :
  • Rédaction et discussion de cas cliniques.
  • Questionnaires en fin de formation.
  • Évaluation de la satisfaction :
  • À la fin de la formation (à chaud).
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

Création : octobre 2026